tag:blogger.com,1999:blog-69585876960482166902024-03-04T20:56:24.303-08:00La plástica didácticaAndrés Vicentehttp://www.blogger.com/profile/05571896459525297599noreply@blogger.comBlogger15125tag:blogger.com,1999:blog-6958587696048216690.post-26252695436917213852014-06-24T15:47:00.001-07:002014-06-24T15:47:09.420-07:00Almazán, Vive la Villa<br />
Mural realizado en colaboración con el C.E.I.P Diego Laínez a propuesta de la Asociación Mujer y Cultura de Almazán.<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjyIxhJFvNf1lbyd-EH3iLjs5qqagNXpLVzvBYc9k12xODrDawBOHQMQRVyjYn1kk0eeMlsqUQ6oeJHtieCnywzuWxY9uE_O3qJhPrvNbop61CBHKMyOSCWadg6QkQlNiKVcE_v86omY3Wp/s1600/C360_2014-06-16-12-59-07-716_org.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjyIxhJFvNf1lbyd-EH3iLjs5qqagNXpLVzvBYc9k12xODrDawBOHQMQRVyjYn1kk0eeMlsqUQ6oeJHtieCnywzuWxY9uE_O3qJhPrvNbop61CBHKMyOSCWadg6QkQlNiKVcE_v86omY3Wp/s1600/C360_2014-06-16-12-59-07-716_org.jpg" height="480" width="640" /></a></div>
Andrés Vicentehttp://www.blogger.com/profile/05571896459525297599noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6958587696048216690.post-12301784571866815702014-06-22T13:46:00.001-07:002014-06-22T13:46:13.277-07:00Relieve con líneas<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEieSzu-hbHa_OKCg8WTMGrY-SUH2Y-GHqHAcOQYE2x2t3aT4B82QmH6gphuR7gkr6fwefZ2d1_bDNqfiukQg5NUms5YAb6zSo0M73OhZPUTceWApH_cC93-ed7Vhqb4ZYhmSXpHSSXKUBI4/s1600/manos.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEieSzu-hbHa_OKCg8WTMGrY-SUH2Y-GHqHAcOQYE2x2t3aT4B82QmH6gphuR7gkr6fwefZ2d1_bDNqfiukQg5NUms5YAb6zSo0M73OhZPUTceWApH_cC93-ed7Vhqb4ZYhmSXpHSSXKUBI4/s1600/manos.jpg" height="640" width="452" /></a></div>
<br />Andrés Vicentehttp://www.blogger.com/profile/05571896459525297599noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6958587696048216690.post-11679112321572745732014-06-22T05:15:00.001-07:002014-06-22T05:15:27.348-07:00Polígonos estrellados<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Polígonos estrellados realizados por los cursos 1ºA y 1ºB de ESO del instituto IES Gaya Nuño de Almazán.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtCIO8lcbPIEjBN_gOSbVorYvJheNiqnWDSTPP4N6Juz9TyMjQUr5nKyN0OlYJmptpZRPwKzF77P9ahpBZhFeT0eokOB2SLDGszIEhyphenhyphenm2x8Ebd6CgzlrOfLvgPl3zj-5Wl-qus7v1Kflc9/s1600/estrellados1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtCIO8lcbPIEjBN_gOSbVorYvJheNiqnWDSTPP4N6Juz9TyMjQUr5nKyN0OlYJmptpZRPwKzF77P9ahpBZhFeT0eokOB2SLDGszIEhyphenhyphenm2x8Ebd6CgzlrOfLvgPl3zj-5Wl-qus7v1Kflc9/s1600/estrellados1.jpg" height="640" width="451" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjF5IcnaCt_Hb_zFv-HX5dxOFkQUKACetieVc881OnFO8nxMl9xbNo06IGVR25i2046nuVOkWJxx0Dsx0oGdyUYYKGCw0ku9eySRTwwVx8QbrnpP3W9TvkEWCqcB9Lhs4VjlksB2dS927-t/s1600/estrellados2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjF5IcnaCt_Hb_zFv-HX5dxOFkQUKACetieVc881OnFO8nxMl9xbNo06IGVR25i2046nuVOkWJxx0Dsx0oGdyUYYKGCw0ku9eySRTwwVx8QbrnpP3W9TvkEWCqcB9Lhs4VjlksB2dS927-t/s1600/estrellados2.jpg" height="640" width="451" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_6l3jw4MO6d2TokqarUR1RTTEuTiMpIW8uJx_NdKLa_IfKjfFOS54CdrQ3BQlaUXJLVhQ-5OY3a-J88wH1vuVHylbKLz5jp21WkrhQTZ7KqKZWMXhfbqFvKhdQRTR1BI1PBj5rXafkYU8/s1600/estrellados3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_6l3jw4MO6d2TokqarUR1RTTEuTiMpIW8uJx_NdKLa_IfKjfFOS54CdrQ3BQlaUXJLVhQ-5OY3a-J88wH1vuVHylbKLz5jp21WkrhQTZ7KqKZWMXhfbqFvKhdQRTR1BI1PBj5rXafkYU8/s1600/estrellados3.jpg" height="640" width="451" /></a></div>
<br />Andrés Vicentehttp://www.blogger.com/profile/05571896459525297599noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6958587696048216690.post-62644548012149148582014-06-20T13:56:00.000-07:002014-06-24T15:49:35.606-07:00Trabajos de simetría<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdgLgVreuLNVOzAcJgIQtzv-4OmH5UYcZWjHWO6GosZgAlYat0zuLX54hiOl_Cn2yBxQ1a5eLiAXVFAmWoaiPvr70oit6Xu77sKwR3FHAGGBHOSBbkZeflW3jZHiVKwbzsYvAop1dEZA6I/s1600/C360_2014-06-18-16-46-56-823.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdgLgVreuLNVOzAcJgIQtzv-4OmH5UYcZWjHWO6GosZgAlYat0zuLX54hiOl_Cn2yBxQ1a5eLiAXVFAmWoaiPvr70oit6Xu77sKwR3FHAGGBHOSBbkZeflW3jZHiVKwbzsYvAop1dEZA6I/s1600/C360_2014-06-18-16-46-56-823.jpg" height="300" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOcf7nuFx1oo1-9iGpS-k2jxG2FfZ-5blRob8ypbUS1Lz6VawuhYUSP4sREMtPXv3yCQb3DYWXbPgqcUJG2sbbDRZdpIlIxViDQDs716M127kYlH_WuzcEnvBKBZyU8sPTfOjI4eI3jkv0/s1600/C360_2014-06-18-17-32-36-699.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOcf7nuFx1oo1-9iGpS-k2jxG2FfZ-5blRob8ypbUS1Lz6VawuhYUSP4sREMtPXv3yCQb3DYWXbPgqcUJG2sbbDRZdpIlIxViDQDs716M127kYlH_WuzcEnvBKBZyU8sPTfOjI4eI3jkv0/s1600/C360_2014-06-18-17-32-36-699.jpg" height="300" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgod09XYbsMcBvBXYPLzlXzugfmKnWg7kbHS9WXq5TCiwA_FmVB0L6VCB-wFGgc1LRIQkOpxqT9QS605xCkGwqXacSB3FeSbycR8cW65-r3LHliOaw76oXkAT3srUXrHMMIHFSw5U7eWY88/s1600/C360_2014-06-18-17-39-48-596.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgod09XYbsMcBvBXYPLzlXzugfmKnWg7kbHS9WXq5TCiwA_FmVB0L6VCB-wFGgc1LRIQkOpxqT9QS605xCkGwqXacSB3FeSbycR8cW65-r3LHliOaw76oXkAT3srUXrHMMIHFSw5U7eWY88/s1600/C360_2014-06-18-17-39-48-596.jpg" height="300" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsHbeyPHyFmXtYnnDsFe_ryq4p0ea7cwXelZmVXfwRQhok6xUDdOUmlZaOirUz-ku1pUoi1UEXMBi-zQy06qZ2Baaq31SC0Ki68aTvVzJFbNcpUfyygsy9DYU73R1tv6Rm6meNbxaddkaH/s1600/C360_2014-06-19-16-14-22-883.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsHbeyPHyFmXtYnnDsFe_ryq4p0ea7cwXelZmVXfwRQhok6xUDdOUmlZaOirUz-ku1pUoi1UEXMBi-zQy06qZ2Baaq31SC0Ki68aTvVzJFbNcpUfyygsy9DYU73R1tv6Rm6meNbxaddkaH/s1600/C360_2014-06-19-16-14-22-883.jpg" height="300" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaaY4TpI0c4oNA82dQ-Oh3ceQVa52-D1zdww8wpnlLclawluwfvkxGkuj46_X6PzKUNCjyZXDUAmIRQlTTfAfRE6CnZah8SSbTxAHsXu9gCWWMhd2yAbkz-5n4kRXX21Duw6wh5gb59HNP/s1600/C360_2014-06-19-16-18-26-421.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaaY4TpI0c4oNA82dQ-Oh3ceQVa52-D1zdww8wpnlLclawluwfvkxGkuj46_X6PzKUNCjyZXDUAmIRQlTTfAfRE6CnZah8SSbTxAHsXu9gCWWMhd2yAbkz-5n4kRXX21Duw6wh5gb59HNP/s1600/C360_2014-06-19-16-18-26-421.jpg" height="300" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHyWGBpuExToMQgbVJtpVl_Ygjyvzaz_V2e5afEqZhpa_bJvZunjL00phMpDuJ75MUpU_AC-k5gqIkj2-JJ8QvMVjF2v1Sw1M7Z_vsTa94NJeTCc-LEZlCo6-pDo7fA0zVa_TwHZyvpMav/s1600/C360_2014-06-18-17-32-57-869.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHyWGBpuExToMQgbVJtpVl_Ygjyvzaz_V2e5afEqZhpa_bJvZunjL00phMpDuJ75MUpU_AC-k5gqIkj2-JJ8QvMVjF2v1Sw1M7Z_vsTa94NJeTCc-LEZlCo6-pDo7fA0zVa_TwHZyvpMav/s1600/C360_2014-06-18-17-32-57-869.jpg" height="300" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjc_zZy_Nd4lrRqrwfQwZ-pNwWUwg6cheVFXX60iNooxu7hKw8XPRY_siiyu9SK6b_dhHv7pb8XcpamT-3cDL4j9vlYx7_4vICxtdLNEOmNEO4208uLN-JPYT2JkI0fvZrufbP24PViCf7O/s1600/C360_2014-06-18-17-43-24-284.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjc_zZy_Nd4lrRqrwfQwZ-pNwWUwg6cheVFXX60iNooxu7hKw8XPRY_siiyu9SK6b_dhHv7pb8XcpamT-3cDL4j9vlYx7_4vICxtdLNEOmNEO4208uLN-JPYT2JkI0fvZrufbP24PViCf7O/s1600/C360_2014-06-18-17-43-24-284.jpg" height="300" width="400" /></a></div>
<br />Andrés Vicentehttp://www.blogger.com/profile/05571896459525297599noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6958587696048216690.post-51321858439468053522014-05-31T01:46:00.000-07:002014-06-22T05:18:05.653-07:00Proyecto de comunicación externa de un centro educativo<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 120%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Un
Plan de Comunicación externa es algo fundamental y básico para este
centro educativo. Es la estrategia que marca todas las actuaciones y
herramientas que se van a utilizar y que trazarán los medios que van
a posibilitar alcanzar el objetivo final.</span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 120%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Las
tecnologías de la información y la comunicación ofrecen una gran
cantidad de recursos para poder llevar a cabo un plan de
comunicación, que además, podrá llegar a numerosos destinatarios.
Estas tecnologías van a ser un elemento fundamental en el plan del
centro, tanto posibilitando la imagen externa del centro como las
relaciones que se van a establecer entre los distintos destinatarios
de este plan.</span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 120%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Por
tanto, el plan de comunicación tiene una doble vertiente. Por un
lado, es el vehículo por el que se rigen las relaciones entre todos
los miembros de la comunidad, y por otro, es la imagen que
proyectamos hacia el exterior, es decir, lo que se transmite y que
será recogido por nuestro entorno, la sociedad y nuestra comunidad
educativa.</span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 120%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<br />
<br /></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 120%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; page-break-before: always; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><b><span style="background: #ffffff;">ANTECEDENTES</span></b></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 120%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">El
plan de comunicación externo que vamos a tratar está dirigido a un
centro educativo genérico. De esta forma, si algún equipo directivo
o persona responsable de redes sociales quiere utilizarlo, solo
tendría que modificar los puntos que considere oportunos,
aprovechando la base de este documento.</span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 100%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Los
apartados en los que se divide nuestro proyecto son los siguientes:</span></span></span></div>
<ol>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 100%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Objetivos</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 100%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Público</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 100%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Canales</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 100%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Contenidos-tono-línea
editorial</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 100%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Acciones</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 100%; margin-bottom: 0.39cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Cronograma</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 100%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Responsables</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 100%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Recursos</span></span></span></div>
</li>
</ol>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 100%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<br />
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 100%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">A
continuación, se desarrollan cada uno de los apartados descritos
anteriormente.</span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 100%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<br />
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 120%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><b><span style="background: #ffffff;">1.
OBJETIVOS DEL PLAN DE COMUNICACIÓN EXTERNA</span></b></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 120%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">En
este punto, describimos los objetivos que con el plan de comunicación
externa de nuestro centro queremos alcanzar. Los puntos más
importantes son:</span></span></span></div>
<ul>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Transmitir
el modelo pedagógico del centro tanto a las familias como a todos
aquellos que quieran inscribir al nuevo alumnado, así como a la
sociedad en general.</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Diseñar
y preparar la imagen del centro, tanto hacia el exterior como en el
interior.</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Establecer
los distintos canales que se van a utilizar para transmitir la
información en sus dos vertientes: interna y externa.</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Establecer
las vías de participación, relación y comunicación más
adecuadas entre todos los elementos que configuran el centro
educativo: profesorado, alumnado y familias.</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Diseñar
métodos pedagógicos participativos.</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Facilitar
a la comunidad educativa los recursos necesarios, tanto de formación
como material, con el fin de integrarlos plenamente en el uso de las
TIC como objetivo del centro.</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Difundir
los logros alcanzados por el centro educativo, con el fin de poner
en valor todo el trabajo realizado por los distintos colectivos.</span></span></span></div>
</li>
</ul>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<br />
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 120%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><b><span style="background: #ffffff;">2.
PÚBLICO</span></b></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 120%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Los
públicos a los que va destinado este plan de comunicación son los
siguientes:</span></span></span></div>
<ul>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 120%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Equipo
directivo</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 120%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Profesorado</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 120%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Alumnado</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 120%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Familias</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 120%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Trabajadores
del centro</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 120%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Sociedad
en general (antiguos alumnos, asociaciones, futuros padres y madres,
etc).</span></span></span></div>
</li>
</ul>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 120%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<br />
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 120%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="background: #ffffff;"> </span><span style="font-size: small;"><b><span style="background: #ffffff;">3
CANALES</span></b></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 120%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Para
conseguir estos objetivos, se van a utilizar distintos canales, en
función de la información que se quiera transmitir y del público
al que va a estar destinada:</span></span></span></div>
<ul>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><b><span style="background: #ffffff;">Página
Web:</span></b></span><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">
Para proporcionar la información del centro educativo hacia el
exterior, es decir, a la sociedad en general. Será información
pública. Aquí se articulan los procesos institucionales:
matrícula, horarios, tutorías, información didáctica.</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><b><span style="background: #ffffff;">Blog:
</span></b></span><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Habrá
uno del centro educativo y cada profesor tendrá su blog de la
asignatura. Se debe ir enriqueciendo a lo largo del curso con las
aportaciones del alumnado. Es también una información pública.</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><b><span style="background: #ffffff;">Twitter</span></b></span><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">:
Se hará un grupo entre el profesorado y el alumnado, de esta manera
se garantiza la privacidad. Información semipública. Igualmente
nos va a servir para difundir de forma más rápida y horizontal la
información institucional (en sus diversos grados) del centro
educativo.</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><b><span style="background: #ffffff;">Facebook</span></b></span><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">:
Como forma de comunicación entre profesorado, alumnado y padres y
madres. Se hará un grupo del colegio, por lo que la información
será semipública.</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><b><span style="background: #ffffff;">Whatsapp:</span></b></span><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">
Se establecerán grupos de WhatsApp tanto con los padres y madres
como con el alumnado en el que se informará de actividades
puntuales. Las familias pueden interactuar y dar su opinión. Es una
información privada entre el profesorado, el alumnado y los padres
y madres de cada grupo.</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><b><span style="background: #ffffff;">Correo
electrónico:</span></b></span><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">
Como forma de comunicación directa con los padres y madres,
alumnado y profesorado. Este medio es el más privado, por lo que se
utilizará para problemas puntuales entre los distintos grupos.</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><b><span style="background: #ffffff;">Pinterest:</span></b></span><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">
Para el trabajo entre el alumnado y el profesorado como herramienta
didáctica.</span></span></span></div>
</li>
</ul>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 100%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<br />
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 100%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><b><span style="background: #ffffff;">4.
CONTENIDOS-TONO EDITORIAL</span></b></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 100%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">En
este apartado, vamos a desarrollar los contenidos que introduciríamos
en la página web del centro, así como una página en la red social
Facebook.</span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 100%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">4.1.
CONTENIDOS DE LA PÁGINA WEB:</span></span></span></div>
<ul>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Datos
identificativos del centro.</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Departamentos,
que forma el profesorado.</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Detalle
e imágenes de las aulas del centro.</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Estudios
que se cursan.</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Puntos
básicos, de la forma de pasar de un curso o modalidad de formación
a otro.</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Cómo
llegar al centro.</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Enlaces
a todos los blog del centro</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Enlaces
a la página de Facebook.</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Timeline
de Twitter con las intervenciones del usuario del centro educativo.</span></span></span></div>
</li>
</ul>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<br />
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">4.2.
CONTENIDOS DE LA PÁGINA DE FACEBOOK.</span></span></span></div>
<ul>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Fechas
de inicio y fin de clases</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Fechas
de inicio y fin de trimestres.</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Fechas
de evaluaciones.</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Excursiones
previstas y realizadas.</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Jornadas
importantes para los padres o alumnos.</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Fotos
de las diferentes excursiones, o actividades interesantes.</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Información
sobre proyectos que realice o participe el centro.</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Extraescolares
que puedan surgir durante el curso.</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Encuesta
sobre el funcionamiento del curso.</span></span></span></div>
</li>
</ul>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<br />
<br /></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; page-break-before: always; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><b><span style="background: #ffffff;">5.
ACCIONES</span></b></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Tenemos
que tener en cuenta los apartados anteriores en lo que se refiere a
saber qué se quiere decir, a quién vamos a dirigir la comunicación
y cómo se va a decir. Las acciones estarán relacionadas con los
canales que hayamos decidido utilizar y como primeras actuaciones
destacaremos:</span></span></span></div>
<ul>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Informar
al claustro de profesores y al consejo escolar del centro.</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Informar
al alumnado.</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Informar
a las familias del Plan de comunicación.</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Solicitar
los permisos necesarios a las familias.</span></span></span></div>
</li>
</ul>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">El
plan de comunicación del centro tendrá que ser aprobado por el
consejo escolar dado que es una acción institucional que afecta al
proyecto educativo del centro. Por esta razón se tendrán que
realizar una serie de acciones:</span></span></span></div>
<ul>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Tras
informar al claustro la CCP deberá coordinar el trabajo en los
departamentos para ver qué acciones se ponen en marcha relacionadas
con el plan de comunicación. Esto afectará a:</span></span></span></div>
<ul>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Web:</span></span></span></div>
<ul>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Las
bitácoras de ciclo o de departamento que existieran en el centro.
Estas bitácoras deben considerarse de carácter institucional.</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Las
bitácoras de profesor. En este aspecto dejando un margen de
libertad a cada docente la estructura tendría que ser similar o
al menos tendría que existir algún elemento visual (logo,
plantilla, estilo) común a todos ellos. Debería consensuarse
este tema.</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">En
las diferentes aulas virtuales bien con plataforma institucional
propia o bien aquellas que el profesor hubiera creado motu proprio
en espacios como Edmodo o RedAlumnos, se deberá proceder de igual
manera que con las bitácoras.</span></span></span></div>
</li>
</ul>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Redes
sociales. Se debe plantear un decálogo de buenas prácticas de
comunicación en las redes sociales.</span></span></span></div>
<ul>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">El
decálogo tendrá unos puntos generales para todo el centro
(familias, alumnos, profesores, usuarios del centro,...) y unos
específicos dirigidos a profesores.</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Se
tendrá que valorar si esos puntos específicos de los profesores
son meras recomendaciones, son públicos y conocidos en la
comunidad escolar o son un código de conducta strictu sensu.</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Lógicamente
en este punto hay que ir dando pequeños pasos en función de la
realidad. No tiene sentido sacar un código de conducta detallado,
cuando la realidad de uso de las redes sociales con fin didáctico
sea exiguo o nulo.</span></span></span></div>
</li>
</ul>
</li>
</ul>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Se
debe experimentar de alguna forma o se debe tener un periodo de
prueba con el plan o con un esbozo del mismo. No se va a sacar un
plan perfecto desde el primer momento. El primer plan será un
documento modesto que oriente lo que ya se hace como comunicación
del centro y que plantee un avance. Puede realizarse esta
experimentación con un plan de mejora de calidad.</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Formación
inicial, más bien información previa. Mientras se dan estos pasos
se articularán sesiones informativas con las familias sobre
identidad digital, seguridad en la red, buenas prácticas
educativas, etc.</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Después
de hacer una primera formulación del plan y ponerlo en práctica
con la información que fuera necesaria, se ha de proceder a la
formulación seria del mismo con una duración estimada de dos o
tres cursos. Esta formulación debiera realizarse desde un documento
0 realizado por un equipo del centro que pudiera ser el equipo de
mejora de la experiencia de calidad que se hubiera realizado el
curso anterior.</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">El
documento resultante debe discutirse en claustro y tener un visado
previo por parte del mismo.</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Tras
ese visado debiera darse a conocer a toda la comunidad educativa y
abrir un periodo de sugerencias o alegaciones.</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Las
sugerencias son recogidas por el equipo redactor y las integra o
desestima. Aquellas propuestas desestimadas que fueran razonables
tendrán una pequeña argumentación. Se decidirá cómo dar a
conocer esa información, pero lógicamente las razones de los
puntos desestimados no forman parte, en principio, del plan de
comunicación.</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Completado
el proceso se procede a integrar el plan de comunicación en el PEC
con las implicaciones que tal proceso tuviera en cuanto a
procedimiento y plazo.</span></span></span></div>
</li>
</ul>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Otras
acciones serán también:</span></span></span></div>
<ul>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Establecer
un protocolo de dónde será publicada cada información y a quién
será accesible.</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="color: #383838;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Prestar
atención a la difusión en los medios de comunicación locales
de las actividades de extensión organizadas por el centro y
abiertas a la participación de la ciudadanía. </span></span></span><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;"> </span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="color: #383838;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Mantener
una relación fluida en cuanto a gestiones y solicitud de
información.</span></span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="color: #383838;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Recopilación
de la información (secretaría, equipo directivo, profesorado...)
para su posterior publicación.</span></span></span></span></div>
</li>
</ul>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<br />
<br /></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; page-break-before: always; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><b><span style="background: #ffffff;">6.
CRONOGRAMA</span></b></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">En
este punto habrá que tener en cuenta aspectos como formación y
recursos. Una vez que tenemos claras las acciones que se llevarán a
cabo tenemos que temporalizarlas; del punto anterior se infiere ya
una secuencia de cronograma. Con todo habría que tener en cuenta
estos elementos en la secuencia:</span></span></span></div>
<ul>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Decidir
quiénes van a llevar cabo el plan de comunicación y cómo se van a
repartir las tareas.</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Valorar
los recursos de los que se dispone.</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Crear
las distintas plataformas de comunicación.</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Informar
a la comunidad educativa sobre el proyecto.</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Proponer
formación a todos aquellos que la necesiten.</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Presentar
los distintos canales que se van a utilizar a la comunidad
educativa.</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Recopilar
resultados y opiniones para ir mejorando las plataformas y la
gestión de la información.</span></span></span></div>
</li>
</ul>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<br />
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<br />
<br /></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; page-break-before: always; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><b><span style="background: #ffffff;">7.
RESPONSABLES</span></b></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Respecto
al proceso de aprobación del plan descrito aparecen estos
responsables:</span></span></span></div>
<ul>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">El
equipo directivo supervisa el proceso y soluciona los problemas que
surjan. Fija el primer guión de trabajo que se tratará en la CCP.</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">La
CCP establece el guión que los departamentos o ciclos han de tener
en cuenta para revisar toda la comunicación digital del centro.</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Los
jefes de departamento o coordinadores de ciclo supervisan y adaptan
los entornos digitales.</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">El
equipo de formación de centro establece acciones informativas o
formativas en la comunidad educativa.</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Las
acciones formativas con alumnos se coordinan desde el plan de acción
tutorial y lo supervisa el departamento de orientación.</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Las
acciones informativas con las familias las coordina el jefe de
actividades extraescolares del centro con el conocimiento del equipo
directivo.</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Las
acciones formativas con los profesores se supervisan por el
responsable de formación del centro y se contacta con el centro de
formación si fuera necesario.</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Se
constituye un equipo de mejora en el que al menos habrá una persona
del equipo directivo y que redactará el primer documento.</span></span></span></div>
</li>
</ul>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">El
plan de comunicación necesita que sea coordinado por un equipo de
personas. Las tareas de ese equipo tendrán muy presente tres
elementos de los que serán gestores directos:</span></span></span></div>
<ul>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Sitio
web del centro.</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Redes
sociales del centro.</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Coordinación
de las bitácoras del centro.</span></span></span></div>
</li>
</ul>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Si
el centro fuera pequeño podría hacerlo una persona, pero, de caso
contrario, debiera hacerlo un equipo de tres personas en los que cada
una asumiría una de estas tres tareas.</span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><b><span style="background: #ffffff;">8.
RECURSOS</span></b></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">La
administración educativa debe proporcionar al centro los medios
necesarios:</span></span></span></div>
<ul>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Red
de ordenadores con conexión a internet en el centro.</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Sala
de informática con ordenadores para uso del alumnado.</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">También
puede ponerse en uso la política BYOD que los alumnos traigan
dispositivos.</span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Permitir
el uso del teléfono móvil en el aula modificando el RRI.</span></span></span></div>
</li>
</ul>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<br />
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 100%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<br />
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 120%; margin-bottom: 0.74cm; margin-right: 0.39cm; margin-top: 0.39cm; orphans: 2; widows: 2;">
<br />
<br /></div>
<br />Andrés Vicentehttp://www.blogger.com/profile/05571896459525297599noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6958587696048216690.post-6628150692679548762014-05-24T10:18:00.000-07:002014-05-24T10:18:47.054-07:00Guía de uso responsable de las RRSS en el centro educativo<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<br />
Internet es una poderosa herramienta que usada correctamente puede ser un gran aliado del docente pero también entraña riesgos que muchas veces los alumnos desconocen. Esto podría considerarse un decálogo corto de normas que todos deberían conocer para un uso responsable:<br />
<br />
<br />
<ol>
<li>Internet y las redes sociales son una gran fuente de entretenimiento pero también son una poderosa herramienta educativa usada correctamente. </li>
<li>Dentro del centro debemos tener en cuenta que su uso debe estar estrictamente enfocado al trabajo y siempre bajo la supervisión de un profesor. </li>
<li>Si no es con el permiso del profesor esta prohibido el uso de los dispositivos móviles. Por norma general la normativa de los centros obliga a requisar todo teléfono móvil que sea usado dentro del horario lectivo.</li>
<li>Cualquier tipo de comportamiento inadecuado en su uso debe ser reportado. </li>
<li>Siempre debes visitar sitios seguros y apropiados. Que no estén viendo lo que haces no quiere decir que no vaya a quedar un registro de lo que haces.</li>
<li>Nunca debemos subir a la red ninguna imagen o video sin el permiso expreso de aquellas personas de las que no lo tenemos. Grabar a alguien y subir ese video sin su permiso es delito. Respeta siempre al resto de compañeros y también a los profesores.</li>
<li>Procura siempre ser cauto con la información personal que publiques. Nunca compartas datos como contraseñas, números de teléfono y mucho menos números de cuenta. </li>
<li>Todo lo que publiques en tu nombre te representa. Ten cuidado con los comentarios que publiques, las noticias que comentes, las fotos que compartas. Las redes sociales son nuestra imagen virtual; de la misma manera que nos preocupa lo que piensen de nosotros en la vida normal, también nos debe preocupar en el mundo virtual.</li>
</ol>
Andrés Vicentehttp://www.blogger.com/profile/05571896459525297599noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6958587696048216690.post-1767383832288955722014-05-24T09:29:00.002-07:002014-05-24T09:29:37.864-07:00Tablero informativo en Linoit<br />
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKp1y5ppGh6jskAoDExqEuTU5rWrK2qBpCReVyGLgWJD38PznhEF24hmnjuY29XShdkzxq9oNwltvcYj05x-4WEjc7AdoxNmBSpxViXoegyJxoT8Ap7RPZ0EYPKjbX0hJiDABU1v0cI2UD/s1600/2014-05-24+12.50.55.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKp1y5ppGh6jskAoDExqEuTU5rWrK2qBpCReVyGLgWJD38PznhEF24hmnjuY29XShdkzxq9oNwltvcYj05x-4WEjc7AdoxNmBSpxViXoegyJxoT8Ap7RPZ0EYPKjbX0hJiDABU1v0cI2UD/s1600/2014-05-24+12.50.55.png" height="368" width="640" /></a></div>
<br />
<a href="http://linoit.com/users/AndriuVH/canvases/Comunicaci%C3%B3n%20de%20actividades">http://linoit.com/users/AndriuVH/canvases/Comunicación%20de%20actividades</a><br />
<br />
MI TABLERO EN LINOIT<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
Para la distribución del contenido he dividido el espacio en zonas, comenzando por la derecha, donde he distribuido las noticias y contenidos de las dos materias que imparto: 1º de ESO y 1º de Bachillerato. He colgado trabajos notables de alumnos, fechas de exámenes, información sobre los contenidos de los mismos y apuntes y material didáctico audiovisual. En el centro del mural he situado la información sobre el centro y las actividades que se realizan. Por último he dedicado un apartado al tema que nos atañe, la educación y el uso de las redes sociales y las nuevas tecnologías.</div>
Andrés Vicentehttp://www.blogger.com/profile/05571896459525297599noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6958587696048216690.post-72469535771877825492014-05-20T08:03:00.002-07:002014-05-20T08:34:54.604-07:00Plan de comunicación externa de un centro educativo<div style="margin-bottom: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
Es evidente la necesidad que hay por
parte de una comunidad educativa de estar en contacto y transmitir la
información. A nivel de centro ya es habitual que todos tengan una
página web en la que publicar sus boletines y noticias. También va
siendo más habitual que algunos padres tengan acceso a la
información de sus hijos a través de programas como el IES Fácil,
programas que a mi juicio todavía tienen que mejorar mucho, tanto en
cuanto a diseño como funcionalidad. Todas estas carencias que
todavía hay se podrían subsanar, mejorar y optimizar usando de una
manera más eficaz las redes sociales, pero para ello sería
necesario una mayor implicación por parte de padres, alumnos y
profesorado.
</div>
</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
Serían varios los niveles desde los
que se podría actuar:</div>
</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<ul>
<li><div style="margin-bottom: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<b>Desde el punto de vista del
profesorado. </b>¿Qué
información necesito? ¿Cuándo la necesito? Desde el centro
debería haber un canal que permitiese solicitar y recibir
inmediatamente la información. Comunicación rápida y eficaz entre
el equipo directivo, el orientador, los padres y el profesorado.
Nosotros a nivel de centro tenemos un medio comunicativo bastante
eficaz, una cuenta de gmail que abrimos a principio de año y que
nos permite estar en contacto. El hecho de que los mensajes que
recibo me sean notificados inmediatamente en el móvil también es
bastante interesante, aunque hecho de menos canales más rápidos y
que lleguen de una manera más inmediata, como una página del
instituto en FB donde la información común sea publicada y la
privada enviada por mensajes.</div>
</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
</div>
</li>
<li><div style="margin-bottom: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<b>Desde el punto de vista del
centro educativo. </b>La
comunicación de informes, boletines, convocatorias de claustros,
etc. Todo ello sería más inmediato si se publicara en el muro de
una página del centro en FB. Al mismo tiempo, también sería
bastante rápido y eficaz usar herramientas como el Whatsapp para la
comunicación interna o el Twitter. Evidentemente, eso requeriría
una mayor implicación por parte del claustro en el uso de las redes
sociales y de las nuevas tecnologías, cuestión ante la cual
todavía hay un porcentaje muy reticente.</div>
</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
</div>
</li>
<li><div style="margin-bottom: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<b>Desde el
punto de vista del alumnado.</b>
Asimismo, de la misma manera que el profesorado debería tener un
muro virtual donde ver las noticias y publicaciones importantes, el
alumno también debería tenerlo. Esto podría dividirse en
distintas categorías:</div>
</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
-
Publicaciones e información relevante a nivel de centro, tal como
eventos, convocatorias, etc.</div>
</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
-
A nivel de departamentos y asignaturas, fechas de exámenes,
notificaciones de notas, etc. Los profesores podría tener un blog personalizado sobre su asignatura/as donde colgar toda la información relevante, tal como apuntes y exámenes.</div>
</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
</div>
</li>
<li><div style="margin-bottom: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<b>Desde el
punto de vista de la familia.</b>
Aquí habría que tener claro qué información puede ser relevante
y qué necesito saber sobre la vida académica de mis hijos sin
tener la sensación de que soy una especie de Gran Hermano que
vigila cada pequeño movimiento suyo. Me gustaría tener acceso a
una página de FB en la que pudiera estar en contacto con el centro
y los profesores y también en Twitter, para una comunicación más
directa. Por lo demás, querría respetar esa parcela de privacidad.
El padre que es pesado y que siempre está en contacto con los
tutores para saberlo todo de sus hijos podría tener una herramienta
con la que ser doblemente pesado. En mi opinión, no se trata muchas
veces de los canales si no del interés que ponen algunos padres y
eso no tendría porqué cambiar por tener un acceso más inmediato.</div>
</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
Por último, reflexionando sobre a
quién debería ir dirigida la información se podría concluir que:</div>
</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
</div>
<ul>
<li><div style="margin-bottom: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
El centro debería disponer de un
canal en alguna de las redes sociales en el que poder colgar su
información relevante. Por supuesto, se trataría de un canal
privado sólo para el profesorado. Asimismo, disponer de canales
privados dónde poder enviar y recibir información.</div>
</div>
</li>
<li><div style="margin-bottom: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
Los alumnos deberían tener un
canal público donde poder aportar sugerencias y recibir la
información importante. También tener una plataforma donde poder
consultar sus dudas y comunicarse con cada profesor de manera
privada.</div>
</div>
</li>
<li><div style="margin-bottom: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
Los padres tener una plataforma
donde también estar en contacto con el centro y con cada uno de los
profesores de sus hijos.
</div>
</div>
</li>
<li><div style="margin-bottom: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
El centro debería disponer de un
medio rápido y eficaz para hacer llegar la información de una
manera inmediata.</div>
</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
</div>
</li>
</ul>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
</div>
</li>
</ul>
Andrés Vicentehttp://www.blogger.com/profile/05571896459525297599noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6958587696048216690.post-77852811584787662332014-05-13T01:15:00.000-07:002014-05-20T08:33:31.015-07:00Incorporación de las RRSS en el aula<br />
<span style="background-color: white; color: #084b8a; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16.003000259399414px; text-decoration: underline;">http://laalgaidera.blogspot.com.es/2013/05/incorporacion-de-las-redes-siciales-en.html</span><br />
<span style="background-color: white; color: #084b8a; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16.003000259399414px; text-decoration: underline;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjA-sHvfSYYbbN7k0q5IIixmYxD9tuXnoZAbUMdGCO3Wo2bU9wG9b9DXvndRO8kOpu_Jkva2PjQSx-UY47YcntRoZYAlg50eaEZP0AkwKbZx8lpegvHL3Tf6ojI_1mSoFrblFoiMZJ8-An/s1600/Docencia.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjA-sHvfSYYbbN7k0q5IIixmYxD9tuXnoZAbUMdGCO3Wo2bU9wG9b9DXvndRO8kOpu_Jkva2PjQSx-UY47YcntRoZYAlg50eaEZP0AkwKbZx8lpegvHL3Tf6ojI_1mSoFrblFoiMZJ8-An/s1600/Docencia.png" height="249" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16.003000259399414px; margin: 0px; padding: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
Me ha parecido interesante la propuesta que hace este Blog. El objetivo es poder trabajar tanto en la escuela como en casa, pudiendo tener un acceso desde cualquier ámbito. Propone la creación por parte del alumnado de un blog en el cual irán clasificando las diferentes materias y añadiendo el material aportado que a su vez también compartirán. Todo esto enfocado a un mayor seguimiento de su trabajo y desarrollo por parte del profesorado y también desde la familia. De esta manera la conexión y la supervisión del progreso del alumnado es completa, pudiendo hacer hincapié en todas aquellas carencias que el alumno pudiera tener. </div>
</div>
<div style="background-color: white; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16.003000259399414px; margin: 0px; padding: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
Asimismo, se fomen</div>
<div style="font-family: Times; font-size: medium; line-height: normal;">
<br /></div>
<div style="font-family: Times; font-size: medium; line-height: normal;">
<span style="color: #084b8a; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16.003000259399414px; text-decoration: underline;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: Times; font-size: medium; line-height: normal; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: Times; font-size: medium; line-height: normal; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="line-height: 16.003000259399414px; margin: 0px; padding: 0px;">
<br /></div>
</div>
Andrés Vicentehttp://www.blogger.com/profile/05571896459525297599noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6958587696048216690.post-73694456155971949082014-05-12T04:01:00.000-07:002014-05-20T08:29:40.692-07:00Análisis de la encuesta sobre RRSS<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 20.790000915527344px; text-indent: 34.8pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; line-height: 18.399999618530273px;"><br /></span>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; line-height: 18.399999618530273px;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; line-height: 18.399999618530273px; text-indent: 34.8pt;">Analizando los datos de la encuesta realizada a los alumnos, la mayoría pertenece a la etapa de secundaria, concretamente con edades comprendidas entre los 14 y los 18 años, aunque algunos superan esta edad. Casi todos tienen dispositivo móvil y ordenador en casa y conexión y la utilizan varias veces al día. Todos conocen las Redes Sociales y tienen abierta alguna cuenta en Tuenti y Facebook. </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; line-height: 18.399999618530273px; text-indent: 34.8pt;">La gran mayoría utiliza el Whatsapp, que se lleva el premio a la red más usada, para hablar con sus amigos aunque también utilizan la conexión para buscar información para sus clases.</span></span></div>
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 20.790000915527344px; text-indent: 34.8pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; line-height: 18.399999618530273px; text-indent: 34.8pt;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-color: white; color: #333333; text-indent: 34.8pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="line-height: 18.399999618530273px;">Los profesores en cambio utilizan las redes sociales más para buscar información relacionada con la docencia que para un uso privado y lúdico. El margen de edad está comprendido entre los 30 y los 50 años. La mayoría conoce las RRSS y tienen algún tipo de cuenta. </span></span></div>
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-color: white; color: #333333; text-indent: 34.8pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; line-height: 18.399999618530273px; text-indent: 35.4pt;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-color: white; color: #333333; text-indent: 47.20000076293945px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="line-height: 18.399999618530273px;">La mayoría de las familias tienen conexión a datos en casa y el rango de edades se sitúa entre los 41 y los 50 años. Conocen las redes sociales pero la mayoría no las utiliza. También tienen internet en el trabajo y lo utiliza un 97%. Un 67% tiene conexión 3g en el móvil y un 79% lo utiliza más de una vez al día, la mayoría para buscar información o noticias. El whatsapp también es el programa lider para hablar y comunicarse con amigos y familiares.</span></span></div>
</div>
Andrés Vicentehttp://www.blogger.com/profile/05571896459525297599noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6958587696048216690.post-81121241950272601462014-05-12T02:46:00.001-07:002014-05-12T04:02:42.436-07:00Unidad didáctica sobre las aplicaciones de las Redes Sociales en el aula.<div class="post-body entry-content" id="post-body-156364408214470370" itemprop="description articleBody" style="background-color: white; position: relative; width: 578px;">
<div style="color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 1.4; margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol;"><br /></span></div>
<div style="color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 1.4; margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol;"><br /></span></div>
<div style="color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 1.4; margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol;"><br /></span></div>
<div style="color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 1.4; margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol;"><br /></span></div>
<div style="color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 1.4; margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; line-height: normal;"> </span></span><b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Título</span></b></div>
<div style="color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 1.4; margin-left: 36pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">Dibujo Técnico en Red</span></div>
<div style="color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 1.4; margin-left: 36pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 1.4; margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; line-height: normal;"> </span></span><b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Nivel al que se dirige</span></b></div>
<div style="color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 1.4; margin-left: 36pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">Primero de Bachillerato de Dibujo Técnico</span></div>
<div style="color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 1.4; margin-left: 36pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 1.4; margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; line-height: normal;"> </span></span><b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Objetivos que se quieren alcanzar</span></b><b><span style="font-family: Arial, sans-serif;"></span></b></div>
<div style="color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 1.4; margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: normal; margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<b><span style="font-family: 'Courier New'; font-weight: normal;"><span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span></b><b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Utilizar las nuevas tecnologías para buscar y compartir información. </span></b><b><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-weight: normal;">. El aprendizaje de las nuevas tecnologías en el desarrollo educativo juega un papel fundamental a la hora de buscar y compartir la información.</span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: normal; margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-weight: normal;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: normal; margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><b>Fomentar la interacción y el trabajo en equipo para la consecución de un proyecto común. </b>El uso de las redes y otras plataformas como medio para almacenar, compartir y difundir conocimientos es importante a la hora de ser autónomo.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: normal; margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: normal; margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Aprender a utilizar las redes sociales como una herramienta dinámica y viva. </span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #333333; font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: normal; margin-left: 60.55pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: normal; margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<br /></div>
<div style="color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 1.4; margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; line-height: normal;"> </span></span><b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Materia.</span></b></div>
<div style="color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 1.4; margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></b></div>
<div style="color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 1.4; margin-left: 36pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">Dibujo Técnico.</span></div>
<div style="color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 1.4; margin-left: 36pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 1.4; margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; line-height: normal;"> </span></span><b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Tiempo que se va a emplear en desarrollar en el aula</span></b></div>
<div style="color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 1.4; margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoListParagraph" style="color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-indent: 34.8pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">La duración de esta unidad será de un mes.</span></div>
<div style="color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 1.4; margin-left: 36pt;">
<br /></div>
<div style="color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 1.4; margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; line-height: normal;"> </span></span><b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Recursos necesarios para llevarla a cabo</span></b></div>
<div style="color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 1.4; margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<ol>
<li><span style="color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Elaboración de un blog sobre un tema de Dibujo Técnico concreto.</span></span></li>
<li><span style="color: #333333; font-family: Arial, sans-serif;">Búsqueda de otros blogs como ejemplo y para buscar información.</span></li>
<li><span style="color: #333333; font-family: Arial, sans-serif;">Catalogación de los ejercicios buscados.</span></li>
<li><span style="color: #333333; font-family: Arial, sans-serif;">Difusión de los contenidos por las redes sociales.</span></li>
</ol>
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: normal; margin-left: 88.8pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<br /></div>
<div style="color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 1.4; margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><b>Desarrollo de la actividad</b></span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"></span></div>
<div style="color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 1.4; margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div style="color: #333333; margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: 34.8pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="line-height: 20.53333282470703px;">La actividad se desarrollará planteándoles primero a los chicos cuáles va na ser los primeros pasos (nombre del blog, elección de la plataforma, creación de la plataforma, etc..) para luego encargarles una serie de tareas enfocadas a buscar la información necesaria (búsqueda y análisis de otros blogs, recopilación de actividades y apuntes, selección...). Posteriormente deberán clasificar y subir todo aquello que consideren útil para la publicación. </span></span></div>
<div style="color: #333333; margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: 34.8pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="line-height: 20.53333282470703px;">Toda esta actividad estará compaginada con las explicaciones del contenido que se va a tratar y estará enfocada a complementar y facilitar el aprendizaje de los contenidos.</span></span></div>
<div style="color: #333333; margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: 34.8pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="line-height: 20.53333282470703px;"><br /></span></span></div>
<div style="color: #333333; margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: 34.8pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="line-height: 20.53333282470703px;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 1.4; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol; line-height: 18.399999618530273px;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; line-height: normal;"> </span></span><b><span style="font-family: Arial, sans-serif; line-height: 21.466665267944336px;">Evaluación del proceso de aprendizaje: Instrumentos utilizados</span></b><span style="font-family: Arial, sans-serif; line-height: 18.399999618530273px;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #333333; line-height: 1.4; margin-left: 35.4pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">Para la realización del blog se dedicarán una serie de sesiones que se desarrollarán en el aula de informatica.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #333333; line-height: 1.4; margin-left: 35.4pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">Los alumnos deberán presentar el blog y hablar de las tareas que han desarrollado. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #333333; line-height: 1.4; margin-left: 35.4pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">Realizarán una breve presentación común del blog y luego una a título personal de las aportaciones realizadas. </span></div>
<div style="clear: both; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 1.4;">
</div>
</div>
<div class="post-footer" style="background-color: white; color: #999999; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 1.6; margin: 0.5em 0px 0px;">
<div class="post-footer-line post-footer-line-1">
<span class="post-author vcard" style="margin-left: 0px; margin-right: 1em;">Publicado por <span class="fn" itemprop="author" itemscope="itemscope" itemtype="http://schema.org/Person"><a class="g-profile" data-gapiattached="true" data-gapiscan="true" data-onload="true" href="https://plus.google.com/105667637405267037799" rel="author" style="color: #771100; text-decoration: none;" title="author profile"><span itemprop="name">Lola Gómez</span> </a></span></span><span class="post-timestamp" style="margin-left: -1em; margin-right: 1em;">en <a class="timestamp-link" href="http://cfadmonygestion.blogspot.com.es/2014/05/unidad-didactica.html" rel="bookmark" style="color: #771100; text-decoration: none;" title="permanent link"><abbr class="published" itemprop="datePublished" style="border: none;" title="2014-05-11T00:41:00-07:00">0:41</abbr></a> </span><span style="margin-right: 1em;"><span class="reaction-buttons" style="margin-right: 1em;"></span><span class="star-ratings" style="margin-right: 1em;"></span></span><span class="post-comment-link" style="margin-right: 1em;"><a class="comment-link" href="http://cfadmonygestion.blogspot.com.es/2014/05/unidad-didactica.html#comment-form" style="color: #771100; text-decoration: none; white-space: nowrap;">No hay comentarios: </a></span></div>
</div>
Andrés Vicentehttp://www.blogger.com/profile/05571896459525297599noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6958587696048216690.post-79485492363865722072014-05-12T01:15:00.000-07:002014-05-12T01:15:42.730-07:00<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiStj4gdPGXpYonCeJCl7Bt3kX-oip6XX3k-eeTS2eHMg3wnCvq-YdV_CAH9ooQbKMz-4LBzy9blc6HRw9XumnwJ1Y1M1Q-5Eh1ky0zOjLnUAKREFzSCgyGKR13yzKyB5eNIpIxAZk78y-Q/s1600/Mi+Ple.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiStj4gdPGXpYonCeJCl7Bt3kX-oip6XX3k-eeTS2eHMg3wnCvq-YdV_CAH9ooQbKMz-4LBzy9blc6HRw9XumnwJ1Y1M1Q-5Eh1ky0zOjLnUAKREFzSCgyGKR13yzKyB5eNIpIxAZk78y-Q/s1600/Mi+Ple.jpg" height="451" width="640" /></a></div>
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Este es mi PLE. He preferido hacerlo a mano para darle un toque más artesanal, ya que casi siempre hago este tipo de trabajos directamente con el ordenador. Lo he ordenado en distintos apartados, partiendo de la creación de contenidos y el almacenaje de los mismos. El programa que más uso para la elaboración de materiales es el photoshop, dada su versatilidad. El almacenaje lo realizo primero en varios soportes físicos y luego lo subo a la nube en plataformas como dropbox o google drive, que es la que utilizamos en nuestro centro. Para compartir información uso mis cuentas en Facebook, Twitter, Pinterest y Spoty, como redes sociales, y para la publicación más personalizada los blogs en blogger y wordpress, aunque este ultimo lo tengo en construcción. Asimismo, también cuento con un portfolio en Carbonmade, cuya dirección es <a href="http://andresvicente.carbonmade.com/">andresvicente.carbonmade.com</a>. El apartado siguiente es la comunicación por correo electrónico, donde cuento con cuentas en Hotmail. gmail, y yahoo. También he incluido en este apartado el Skype y el Whatsapp. Y por último, el apartado dedicado a las páginas para buscar información, donde google, youtube y la Wikipedia se llevan mi atención, por ser las que más uso.Andrés Vicentehttp://www.blogger.com/profile/05571896459525297599noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6958587696048216690.post-33714329253369108732014-04-22T12:23:00.001-07:002014-05-20T08:30:16.032-07:00<div style="text-align: justify;">
Más material para tratar el tema de las redes sociales y los peligros que entrañan. Se trata de un blog de un orientador de La Línea de la Concepción que ha colgado una presentación y diverso material para tratar el tema del ciberacoso.</div>
<div style="text-align: justify;">
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<a href="http://entrepasillosyaulas.blogspot.com.es/2013/04/tutorias-sobre-el-uso-de-internet-y-de.html">http://entrepasillosyaulas.blogspot.com.es/2013/04/tutorias-sobre-el-uso-de-internet-y-de.html</a>Andrés Vicentehttp://www.blogger.com/profile/05571896459525297599noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6958587696048216690.post-14399559902583529492014-04-22T12:16:00.001-07:002014-04-22T12:19:54.178-07:00Adolescentes y Redes Sociales<br />
Se trata de una serie de vídeos para prevenir a los jóvenes sobre el uso y peligros de las redes sociales. Como material audiovisual es interesante para tratarlo en una tutoría por ejemplo. Este material se halla alojado en la página del ITE y es fácil de encontrar a través de cualquier buscador.<br />
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<a href="http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/157/cd/m6_1_redes_sociales/adolescentes_y_redes_sociales.html">http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/157/cd/m6_1_redes_sociales/adolescentes_y_redes_sociales.html</a><br />
<br />Andrés Vicentehttp://www.blogger.com/profile/05571896459525297599noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6958587696048216690.post-87824690819017659112014-04-22T11:24:00.000-07:002014-05-20T08:31:01.996-07:00La Identidad Digital<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglR_SR1yuwPbqVBDwED58lXwgv2nilmHcmiJYmI_gfqqs3Y_FPS8q17KDpf0pjeuVZzLH31G6XyM8KHas1sr5IGpwExa1Bhv-wpNH3HxQQtJK9zKA8KW35W9EQJagSxrBiux_E-ejiw_Rj/s1600/2014-04-22+20.42.34.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglR_SR1yuwPbqVBDwED58lXwgv2nilmHcmiJYmI_gfqqs3Y_FPS8q17KDpf0pjeuVZzLH31G6XyM8KHas1sr5IGpwExa1Bhv-wpNH3HxQQtJK9zKA8KW35W9EQJagSxrBiux_E-ejiw_Rj/s1600/2014-04-22+20.42.34.png" height="247" width="320" /></a></div>
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<div style="text-align: justify;">
La importancia de poseer una identidad digital y saber gestionarla es hoy en día una tarea imprescindible. Ya sea como profesor a la hora de publicar un blog y poder mostrar tus contenidos o el trabajo de terceros o como profesional en un campo determinado. Al final todo se resume en nuestra presencia en la red, ya sea a través de las redes sociales, de páginas webs o blogs. Hoy en día es muy fácil encontrar información sobre una persona en internet utilizando cualquier buscador, es por ello que debemos ser cuidadosos a la hora de facilitar datos o restringir el acceso a los mismos en las redes.
Nuestra identidad digital es también nuestra imagen, la imagen que proyectamos de nosotros mismos. Saber elegir el perfil que queremos mostrar es importante así como el diseño a nivel visual. Evidentemente, todos mostramos lo mejor de nosotros mismos en las redes sociales, en las páginas de búsqueda de empleo, en los vídeos de youtube, en los blogs...Saber venderse es también una tarea importante y difícil que no todo el mundo sabe hacer.
A nivel de enseñanza nuestra presencia digital en internet es nuestra reputación también. De la misma manera que un buen profesor lo es de manera presencial también lo puede ser a la hora de preparar contenidos en una página web o blog, teniendo en cuenta que todos sus alumnos podrán tener acceso a los mismos, así como también cualquiera que quiera buscar información sobre la materia que imparta.
Así pues, en resumen, de la misma manera que internet puede ser una gran herramienta para mostrarnos al mundo, también tenemos que conocer los riesgos y peligros de compartir determinada información con personas que no conocemos, que son la mayoría de los internautas. Por tanto, debemos conocer la legislación que nos protege en casos como la filtración de información confidencial o incluso de suplantación de personalidad. Todo ello nos ayudará a navegar y compartir de manera más segura.
Algunas páginas que se pueden consultar sobre el tema:</div>
<br />
<a href="http://www.pantallasamigas.net/otros-webs/identidad-digital.shtm">http://www.pantallasamigas.net/otros-webs/identidad-digital.shtm</a>
<a href="http://bid.ub.edu/24/giones2.htm"></a>
<a href="https://www.inteco.es/guias_estudios/guias/Guia_Identidad_Reputacion_usuarios"></a>
<a href="https://www.blogger.com/www.cibercorresponsales.org/pages/identidad-digital-quien-quieres-ser-en-internet"></a>
<a href="http://www.pantallasamigas.net/otros-webs/identidad-digital.shtm"></a>
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<a href="http://bid.ub.edu/24/giones2.htm">http://bid.ub.edu/24/giones2.htm</a><br />
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<a href="https://www.cibercorresponsales.org/pages/identidad-digital-quien-quieres-ser-en-internet">https://www.cibercorresponsales.org/pages/identidad-digital-quien-quieres-ser-en-internet</a><br />
<br />Andrés Vicentehttp://www.blogger.com/profile/05571896459525297599noreply@blogger.com1